智障学生家政课差异性分组教学探析

• 作者: 王延宏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 智障学生 家政课 差异性分组教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 202-202
• 字数: 2549字
• 语种: 中文

摘要

智障学生由于由于智力落后，在认知能力、动手操作能力、情绪管理等诸多方面都有很大差异，在家政课进行差异性分组教学是十分必要的。本文主要根据学生的差异，从学生差异分组、学习目标分组、指导操作分组和学习评价分组四个方面进行有针对的教学设计以及指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王延宏		1	0	0.0	0.0