高中物理课堂提升民主性的实践探索

• 作者: 蒋霖峰 陆建隆 陈金秀
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 民主课堂 同课异构 核心素养 课堂观察
• 年，卷（期）: wlzy_2016,（9）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: O314

摘要

民主是新课程的本质之一,笔者从物理学科核心素养的视角,对民主课堂的积极意义进行再认识,设计高中物理民主课堂观察量表,研究了两节主题为万有引力定律的同课异构教学在民主课堂构建方面的差异性,在此基础上,对如何提升高中物理课堂民主性提出建议.