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摘要:
口腔修复学是一门理论与实践并重的学科,培养学生的临床思维与临床操作技能是该课程的重要目标,而临床前期的教学对培养学生的这些实践能力至关重要。本文初步分析了目前学生临床前期口腔修复学实践能力培养效果不佳的原因,并探讨教学改革的途径,如在教学中运用病例导入式教学法、模拟诊疗教学法等,以提高学生的临床实践能力。
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口腔修复学
本科
教学改革
实践研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高口腔修复学临床前期实践能力的教学改革
来源期刊 医学理论与实践 学科 教育
关键词 口腔修复学 临床前期 实践能力
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 医教之窗
研究方向 页码范围 412-414
页数 3页 分类号 G642
字数 3543字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李昊 广西医科大学口腔医学院口腔修复科 22 82 5.0 8.0
2 廖红兵 广西医科大学口腔医学院口腔修复科 36 100 6.0 7.0
3 卢国泽 广西医科大学口腔医学院口腔修复科 12 34 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
口腔修复学
临床前期
实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学理论与实践
半月刊
1001-7585
13-1122/R
大16开
河北省石家庄市农科路1号46号信箱
18-104
1988
chi
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