在循证医学教学中增设"证据制作"内容的效果评价

• 作者: 付凌雨 吴晓梅 周波 时景璞 王海龙 董卫
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 循证医学 证据制作 效果评价
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2809字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解临床医学七年制学生循证医学证据制作的掌握程度,为更好地发展循证医学教学明确方向.方法 选取2006级、2007级七年制英文班学生为研究对象,实验组增设"证据制作"内容,并使用自制量表对学生循证医学证据作业进行评价.结果 两组总及格率为45.6%,良好率为31.5%,优秀率为23.0%,实验组循证医学证据优于对照组.结论 通过多种途径、多种方式进行教学改革,帮助学生在掌握基础理论的基础上提高实践能力,促进理论与实践融合,提高循证医学临床实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海龙		22	90	6.0	8.0
2	周波		23	89	5.0	8.0
3	付凌雨		30	110	5.0	9.0
4	董卫		21	111	7.0	10.0
5	吴晓梅		14	52	3.0	7.0
6	时景璞	循证医学教育部网上合作研究中心中国医科大学分中心	2	8	2.0	2.0