临床医学硕士专业学位研究生循证医学教学内容探析

• 作者: 吴辉群 施李丽 耿劲松 董建成 蒋葵 陈亚兰
• 来源期刊: 中国中医药图书情报杂志
• 关键词: 临床医学 循证医学 研究生 教学内容 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 中医教育
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 字数: 3440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5707.2015.06.015

摘要

目的 通过开展实证研究,为合理设计临床医学硕士专业学位研究生的循证医学教学内容提供借鉴.方法 以文献调研与咨询、课程教学实践、问卷调查与教学效果评价相结合的模式,探讨循证医学课程教学内容.结果 循证医学教学能够显著提升研究生的批判性评阅文献能力、自主学习能力和解决问题能力.161 名研究生(90.5%)认为循证医学对于开展临床实践有重要意义,166 名研究生(93.3%)认为循证医学对于今后的临床科研具有重要意义.研究生能够提出卫生技术评估报告的推荐意见并准确指出循证决策依据.结论 科研与教学实践相结合,聚焦循证医学基本理论、证据分类分级、证据检索、证据的评价与应用方法,才能够有效实现教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董建成	南通大学医学院医学信息学系	71	568	12.0	21.0
2	陈亚兰	南通大学医学院医学信息学系	32	162	8.0	11.0
3	蒋葵	南通大学医学院医学信息学系	48	218	8.0	12.0
4	耿劲松	南通大学医学院医学信息学系	52	211	8.0	11.0
5	吴辉群	南通大学医学院医学信息学系	34	81	5.0	7.0
6	施李丽	南通大学医学院医学信息学系	11	29	3.0	4.0