利用生活资源让孩子趣味识字

• 作者: 王新丽
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活资源 趣味识字 小学语文
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1955字
• 语种: 中文

摘要

当今社会，国家对教育愈发重视，小学阶段是为学生打好一切基础的学习阶段，在这个阶段学生必须养成良好规律的学习习惯，为以后学习奠定根基，小学语文的初始阶段就是识字，本文基于此，针对如何使低年级学生在识字过程中富有趣味性进行探讨，目的是加快小学生今后的学习进度、提高学习质量。