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摘要:
糖尿病授权教育是强调以患者为中心,以相互协作的方式来适应患者现实生活状况的一种糖尿病教育模式,近年来受到广泛关注,并应用于糖尿病患者的教育和管理中.为更好地开展糖尿病健康教育,提高教育效果,本文就授权教育在各种糖尿病中的应用情况综述如下.
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健康教育
社区卫生服务
加拿大
启示
授权理论在糖尿病教育中的应用现状
糖尿病
授权理论
教育原则
教育特点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 授权教育在我国糖尿病健康教育中的应用
来源期刊 内科 学科 医学
关键词 糖尿病 健康教育 授权教育 综述
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 715-716,752
页数 3页 分类号 R587.1
字数 2763字 语种 中文
DOI 10.16121/j.cnki.cn45-1347/r.2016.05.13
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄灵娟 3 5 1.0 2.0
2 苏兰芬 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (167)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
糖尿病
健康教育
授权教育
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内科
双月刊
1673-7768
45-1347/R
大16开
广西省南宁市东葛路20-7号
48-37
2006
chi
出版文献量(篇)
5620
总下载数(次)
4
总被引数(次)
19973
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