把握知识本质构建“讲理”课堂

• 作者: 郑云妃
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 专题研究(构建“讲道理”的数学课堂)
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 2749字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑云妃		1	0	0.0	0.0