作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程标准理念强调要培养学生自主探究学习的能力,这就要求教师在课堂教学中要创新教育理念,合理创设数学问题情境,营造自主探究的氛围,加强师生之间的交流,并联系生活实际开展教学,切实提高学生自主探究的能力。
推荐文章
培养学生自主学习能力之我见
意识
过程
能力
氛围
学生自主学习能力的培养探究
自主学习能力
意识
策略
小学生自主阅读、自主探究学习能力培养研究
小学教育
自主阅读
探究学习型
浅谈小学生数学自主探究学习能力的培养
小学数学
自主探究学习
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养学生自主探究学习的能力之我见
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学课堂 自主探究 学习效果
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林小云 福建福州市闽清县教师进修学校附属小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
自主探究
学习效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导