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摘要:
学校文化是一所学校的灵魂,它对学校健康、可持续发展起着至关重要的作用。在当前实践领域,对有关学校文化内涵的理解,存在着“四种”倾向。笔者从管理学组织文化的角度去思考学校文化的含义,提出了全面理解学校文化含义的五条思路,归纳提炼出了学校文化的五个特征,得出了应该把“学校有没有文化”的问题,转变为“有什么样的学校文化”的结论。
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文献信息
篇名 从组织文化的角度思考学校文化的含义
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 组织文化 角度 理解 学校文化
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 10 教育观察
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 2754字 语种 中文
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1 李红艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
组织文化
角度
理解
学校文化
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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