思想品德课社会实践能力培养的实践与思考

• 作者: 耿冀湘
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 社会实践能力 纸笔测试 学习过程 失衡现象 教学评价 知行 垃圾分类 自主学习 课堂教学
• 年，卷（期）: xdjxb_2016,（3）
• 页码范围: 100-103
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

随着社会的开放和价值观念的多元化,学校德育面临越来越多的困难和挑战。教学评价内容局限于书面的纸笔测试,忽视了学生学习过程的评价和实践行为的教育。对于学生实践能力如何、是否言行一致,在评价中没有体现。学生会做题,能考高分,但在生活中不一定形成正确的价值判断,他们在课堂学习中掌握的知识、体验的情感和培养的能力在转变为实际行为时存在知行失衡现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿冀湘	普陀区教育学院附属中学	1	0	0.0	0.0