高职院校公共英语分级教学模式研究

• 作者: 李彩云
• 来源期刊: 济南职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 分级教学 模式 研究
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 62-63,75
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2612字
• 语种: 中文

摘要

在高职院校学生成分多元化、基础差异化、需求多样化的时代背景下,探讨在因材施教的教学原则下,研究提出高职英语分级教学学生分级、目标设定、班级调整、内容安排、教务管理、考试评价六大环节的教学模式,为满足现阶段高职院校大学英语分级教学模式选择,实现全体学生英语素质的全面提升提供途径借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彩云		15	14	2.0	3.0