翻转课堂在大学英语读写课中的设计与实践

• 作者: 李志刚
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 大学英语读写课 教学模式 设计
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 发现·综合
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2461字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂利用现代信息技术提供语言输入,供学生自主学习,为课堂输出活动的开展提供了更多机会,对提升大学英语读写课程的教学效果具有重大意义.本文通过研究翻转课堂在大学英语读写课中的教学设计与实践.实践证明翻转课堂教学模式得到学生高度认可,翻转课堂设计带来的诸多益处,促进了学生的语言习得和思维发展,有助于学生英语读写能力的提高,强化大学英语学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志刚		19	22	2.0	4.0