谈自主学习的践履——“先学后教”

• 作者: 杨彤彤
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 先学后教 策略 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

从解读英语课程标准入手,逐步从分析＂先学后教＂、＂先学＂——策略指引、＂后教＂——策略导向等几个方面来阐述,通过运用这些策略,让学生真正成为学习的主人,打破传统教学的枷锁,让学生在自主学习的道路上尽享英语的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彤彤		6	0	0.0	0.0