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基于最近发展区理论对隐形动态分层教学策略的探究
最近发展区理论
隐形动态分层教学
差异性教学
基于SLA模式最近发展区理论视阈下的英语口语教学研究
SLA模式
最近发展区
英语口语
教学方法
“最近发展区”的教育意蕴
最近发展区
先行组织者
儿童
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "最近发展区"理论下的初中英语教学策略
来源期刊 广西教育A(小教版) 学科 社会科学
关键词 初中英语教学 最近发展区教学策略 研究
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 21,25
页数 2页 分类号 G
字数 2094字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄艳 6 1 1.0 1.0
传播情况
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2016(1)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
最近发展区教学策略
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4200
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