注重情感渗透 提高教学实效

• 作者: 顾娟
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感渗透 小学语文课堂 文章语言 苏教版 文本语言 解读文本 语言运用 分角色朗读 入情入境 课程标准
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

新《语文课程标准》提出：情感教育在小学语文课堂中占据了重要的地位,有助于构建高效课堂。所以,在语文教学中渗透情感教育,激发学生的情感共鸣,提升学生的情感价值观,可以帮助学生深入理解文本,提高教学实效。在苏教版小学《语文》教材中,有很多精心挑选的名家经典之作,这些文章语言优美生动,思想情感丰富,而且内涵深刻,吸引着学生深入其中,感悟真情,提升他们的审美情趣。

作者信息

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1	顾娟		9	0	0.0	0.0