《找规律》数学教学实录及评析

• 作者: 粟大春
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 重复排列 教学实录 活动体验 合作意识 学习态度 教学重点 操作能力 引导探究 情景导入 图形的
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G623.502

摘要

教学目标：1.经历观察、猜测、操作等活动发现事物中的重复排列规律。2.通过观察与实践的活动体验,掌握找规律的几种基本方法。3.通过摆一摆等活动,培养学生合作意识和动手操作能力,激发创新思维。4.培养学生发现和欣赏数学规律美的意识,增强学生学习数学的兴趣。教学重点：通过观察与实践,学生能发现一些简单图形的变化规律,掌握找规律的基本方法。教学难点：能表述发现的规律,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	粟大春	湖南省常德市澧县梦溪镇中心小学	1	0	0.0	0.0