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摘要:
生态德育是职业院校德育工作的一个重要组成部分,各职业院校在开展德育工作时应注重生态德育所带来的实效。然而,目前有部分学校对生态德育的重视程度还需加强,以常州市的职业学校为例,德育生态系断裂、与学生日常生活脱节等现象依旧存在。因此,职业院校应从德育目标、育人氛围、反思教育、德育网络四个方面着手,着力打造生态德育课程,提高德育工作的效率。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论生态德育课程的建设——以常州市职业学校为例
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职业学校 生态德育 德育工作 自主参与体验
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王栋 9 5 1.0 2.0
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1994(1)
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
生态德育
德育工作
自主参与体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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