论如何帮助初中生掌握英语音标

• 作者: 管海兰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中学生 英语音标 学习
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语课程地学习在小学阶段就开始了,但是大多重视学生“写”和“记”,学生不一定会“读”,会写,听得懂就可以.从初中开始,英语就不简单再是一门课程,而作为一种交流语言在学.因此,英语音标学习受到了重视.而许多学生在学习英语发音,还存在着“写拼音念单词”的现象,许多初中生的书上都出现过“汉语”标记.可见,音标地学习是不到位的.研究发现,年龄越小,语言学习能力最强.为了帮助初中生高效掌握英语音标,做了此次研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管海兰		3	0	0.0	0.0