寻求促进能力生成的向量复习课

• 作者: 徐道奎
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课 知识形成过程 思维策略 渗透思想 认知结构 运算律 变式 函数问题 意识缺失 共线
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 47-51
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

复习课不是新授课的＂老调重弹＂,不是知识形成过程的简单重复,也不是结论的打包堆砌,而是要通过复习,引导学生站在更高的层次,以更为广阔的视野对知识进行全面审视,构建系统的知识体系,建立科学的认知结构,掌握灵活的思维策略,攻克潜在的应用难点,感悟基本的思想方法.因此,复习课要把握要领,上出新意,真正促进学生发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐道奎		34	9	2.0	2.0