作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语言学习中,听、说、读、写这四项技能被放在了重要的位置,我们的学习也基本围绕这四项展开.但随着学习的深入,以及在实际的跨文化交际过程中,学习者会发现有时虽然能听懂看懂别人的字面意思,却不知其深意,不理解所要表达什么,这是因为我们在学习语言时忽视了其文化内涵,本文将浅析文化学习的重要性,并给出其学习建议,以提高交际能力.
推荐文章
对加强文化教学提高学生跨文化交际能力的几点思考
跨文化交际能力
文化教学
外语教学
对比文化差异提高学生英语交际能力
英语教学
交际能力
文化背景
文化差异
跨文化交际能力培养
跨文化交际能力
文化
差异
交际能力与跨文化交际
交际能力
跨文化交际
语言能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学好文化,提高交际能力
来源期刊 校园英语(中旬) 学科
关键词 文化 交流 文化内涵 交际能力
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨南燕 海南师范大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文化
交流
文化内涵
交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9109
总下载数(次)
8
总被引数(次)
3994
论文1v1指导