英语阅读教学中词汇处理有效模式的探究

• 作者: 吴珊
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 关键词: 阅读教学 词汇教学 语篇情境
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

词汇对于英语语言学习的重要性毋庸置疑。没有词汇的积累，学生的听、说、读、写、译等能力的发展都将受到制约。语篇是词汇的载体，词汇是文本的基石，两者相辅相成，缺一不可。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴珊		2	0	0.0	0.0