幼儿同伴冲突的处理方式及教育影响

• 作者: 张莉萍
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿同伴冲突 处理方式 教育影响
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 儿童发展
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G610
• 字数: 4722字
• 语种: 中文

摘要

同伴冲突是幼儿集体生活中不可避免的现象,教师处理幼儿同伴冲突的不同方式对幼儿社会性发展产生不同影响.了解幼儿同伴冲突发生的原因,采取正确的处理方式,有助于提高幼儿自主解决冲突的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉萍	陇东学院教育学院	16	19	3.0	3.0