大学英语阅读中的语块教学法研究——以三本院校为例

• 作者: 石益锐
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读 语块 三本学校
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3293字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.09.035

摘要

英语阅读能力一直是大学英语考查的重点,三本学校学生的英语阅读成绩普遍较差,如何提高三本学校学生的阅读兴趣与阅读技能是一个值得探索的问题.本文以语块为切入点,在阅读课中运用语块理论培养学生的语块意识,并通过练习来巩固所学习的语块,同时引导学生在阅读过程中利用所积累的语块获取文章信息的策略.实验证明,语块教学可以提高三本学生的英语阅读能力,同时能增强学生的英语阅读信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石益锐	贵州财经大学商务学院	3	6	2.0	2.0