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摘要:
课堂理答是一种教学行为,更是一门教学艺术。纵观语文课堂,有的教师无论遇到怎样的状况,都能巧妙点拨、引导,带领学生一次次登临知识的顶峰;而有的教师,面对学生瞬间迸出的思维火花,常常束手无策,陷入窘境,只能一次次与精彩失之交臂。为此,作为语文教师要深刻认识到理答的重要性,巧预设,妙生成,亦步亦趋,抵达智慧的彼岸。
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中的智慧理答
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 思维火花 记忆法 独特体验 一叶扁舟 它比 排座位 探索欲望 小学生学习 真淳 上当了
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G623.2
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闻红艳 7 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思维火花
记忆法
独特体验
一叶扁舟
它比
排座位
探索欲望
小学生学习
真淳
上当了
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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