作业布置存在的误区及矫正

• 作者: 李晓娟
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 作业布置 母语教育 作业设计 课程标准 文学素养 阅读水平 个体差异 片面追求升学率 写作方法 入情入境
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》明确指出：＂语文是母语教育课程,学习资源和机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。＂语文教师应树立＂大语文＂的观念,不要眼睛只盯着一本教科书。作业设计是教学的一个重要环节,然而有的教师片面追求升学率,错误地理解课程改革的精神实质和《语文课程标准》的有关理念和做法,使作业的设计走入了误区。

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1	李晓娟		2	0	0.0	0.0