让“微课”在农村语文课堂中生辉

• 作者: 周全相
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 课堂教学 信息技术 学习方式 转变传统观念 单一教学模式 自主学习 课堂形式 读写结合 个体差异
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

微课教学作为一种新型的教学手段和学习方式,在现代信息技术、教育技术的支持下,以其强大的生命力,迅速遍及各地教学改革与实践中。然而在僻远的农村,微课教学的运用与推广却极为迟缓。教师对＂微课＂在教学中的积极作用没有充分的认识,同时对制作和运用＂微课＂的方法也没有全面的了解。那么如何让＂微课＂走进农村课堂,提高课堂教学效率,下面笔者就以语文教学为基点,谈几点粗略的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周全相		4	4	2.0	2.0