幼儿英语词汇教学改进策略

• 作者: 张艳 徐东
• 来源期刊: 新乡学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 英语词汇教学 语音 语境 多媒体
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G612
• 字数: 3843字
• 语种: 中文

摘要

经济全球化使英语的作用日益凸显,如何搞好幼儿园英语教育是教育界的热门话题.词汇是语言的载体,在实际交流中,词汇比语法更为重要.使幼儿通过学习逐步建立英语词汇体系是幼儿英语教学的目标.幼儿习惯于形象思维,模仿能力比较强,注意力保持的时间较短,记忆多为无意记忆.目前,在幼儿英语词汇教学中存在着诸多问题,如语音教学缺失,教学内容缺乏系统性,脱离语境孤立地教授单词,教学方法陈旧.改善幼儿英语词汇教学的效果应当从5个方面着手:一是提高教师的素质,二是注意分析词与词之间的联系,三是加强英语语音教学,四是结合语境开展教学,五是改革教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐东	西华师范大学教育学院	103	548	13.0	19.0
2	张艳	西华师范大学教育学院	24	117	7.0	10.0