坚持“以用为尚”,突出职高应用文教学的“应用性”

• 作者: 郜晔
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 中职应用文 实例教学 生活化教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 2947字
• 语种: 中文

摘要

应用文是中等职业学校语文教学中的一项重要内容.应用文写作技能的培养是中等职业学校语文教学的主要目标之一.但是,相对其他文体,应用文因其格式固定、语言平实等特点,在教学过程中容易出现教法呆板、学法单一的现象,从而导致学生丧失兴趣、缺乏学习热情.本文从实例教学和学以致用的角度出发,寻找突破教学效率低下的途径,创新课堂教学,激发学生学习应用文写作的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郜晔		1	1	1.0	1.0