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摘要:
过渡语作为问题情景创设的一种重要内容,不仅能引人入胜,也能将分块的知识连接成递进的内容,更能将分散的记忆连贯成一个知识体系.创作过渡语需要扎实的功底、不断地积累和改进.
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文献信息
篇名 例说问题情景之“过渡语”
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 过渡语 问题情景 好奇心
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G633.91
字数 3074字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪长根 18 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
过渡语
问题情景
好奇心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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