高等教育学专业核心知识研究领域的构建——以研究生必读书目为例

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学专业 知识研究 必读书目 研究生 目标差异 课程设置 统一标准 课程分类
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2016,（7）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

研究显示，各类高等教育学专业学位点的培养目标差异很大，学位课程设置随意，课程分类没有统一标准，课程教学缺少基本规范。因此，梳理和澄清高等教育学专业核心知识是专业建设和学科发展的迫切要求。一、取样与思路。二、结果与分析。1．高等教育学专业核心知识研究领域框架。