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摘要:
拓展性课程是义务教育课程的重要"一翼".初中语文教师开发拓展性课程至少应考虑三方面问题:一是与基础性课程之间的关系;二是如何推进经典作品的阅读;三是怎样设置基于提升学生整体素质的课程.所以,初中语文拓展性课程的有效开发应把握三个原则:一是以深化基础课程为基石;二是以注重经典阅读为策略;三是以提升综合素质为宗旨.
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篇名 初中语文拓展性课程有效开发的三个原则
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 语文拓展性课程 基础课程 经典阅读 综合素质
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 专题二:语文拓展性课程
研究方向 页码范围 16-20
页数 5页 分类号
字数 6651字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文拓展性课程
基础课程
经典阅读
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
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10
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