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摘要:
由于我国传统的实验考试内容形式单一,不利于学生的自主学习和创造性思维。该文就学校转型发展下食品专业的性质,结合多年的教学实践,通过加大实验操作部分考核比例、拓宽考核面、注重考核的多元化和综合性以及引入校企联合考核机制等方法对食品化学实验考试内容、考试范围、评分标准、考试形式以及考后信息反馈等方面进行了改革尝试,以期待更好地引导学生学习和能力的提升。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于创新能力培养的食品化学实验考试改革
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 转型发展 创新思维 校企联合考核机制 考试信息反馈 实验考试改革
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 实 验 教 学
研究方向 页码范围 148-150
页数 3页 分类号 G642.4
字数 2405字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2016.05.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐华丽 重庆三峡学院生命科学与工程学院 46 161 7.0 11.0
2 吴应梅 重庆三峡学院生命科学与工程学院 30 72 5.0 7.0
3 陈林 重庆三峡学院生命科学与工程学院 41 134 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
转型发展
创新思维
校企联合考核机制
考试信息反馈
实验考试改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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