立足文本,以学定教,提升语文核心素养

• 作者: 刘寿华
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 以学定教 天游峰 学习过程 教学目标定位 三学 写作策略 写作方法 阅读策略 王永 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

新课标在第三学段目标中提出：＂在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。＂王永林老师在执教《天游峰的扫路人》一文时,紧扣＂让学习真正发生＂的主题,立足文本,精心设计问题,以学定教,引导学生与天游峰对话、与扫路人对话、与作者对话、与自己对话,将理解文章内容、体会作者情感与领悟表达方法恰当地结合在一起,使学生在学习过程中得言、得意又得法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘寿华		35	9	1.0	2.0