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摘要:
“学会合作”是21世纪公民必备的素质。合作学习作为新课程基本理念之一,不仅有利于学生相互帮助,共同提高学生的学业成绩.而且能促进学生的情感发展与同学间的互爱及学生社交能力的提高。然而.在现实教学中小组合作学习还存在许多问题.需要我们运用科学的方法逐步完善.从而提高合作学习的实效.营造“人人为我,我为人人”的崭新课堂。
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文献信息
篇名 团结互助 合作共赢——浅谈小学美术教学中的小组合作学习
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 小组合作学习 美术教学 团结互助 合作共赢 小学 科学的方法 21世纪 学会合作
年,卷(期) sems_2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
美术教学
团结互助
合作共赢
小学
科学的方法
21世纪
学会合作
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
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17
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