中职数学课与数控专业课契合的探究

• 作者: 林海卫
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 契合 数学 数控专业
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 字数: 2831字
• 语种: 中文

摘要

中职数控专业学生是以男生为主体的学习群体，无论是学习氛围的创设，还是兴趣的激发都具有挑战性。数学与数控有着紧密的联系，作为数学教师，要想更好、更有效地激发课堂教学，深入去了解数控专业课及其相关领域是非常重要的。让数学课与数控专业课有效地契合，可以培养学生学习的主动性，激发学生主动建立数控专业问题与数学知识点的联系。本文将契合分为四个方面来阐述：感受前奏、体会探究、品尝练习、回味实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林海卫		3	2	1.0	1.0