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浅议新课程教学中学生数学思维的激发与引导
新课程教学
中学生
数学思维
激发与引导
刍议小学数学教学中学生的思维训练
小学数学
课堂教学
小学生
思维训练
探讨
小学数学教学中学生思维能力的培养策略谈
小学数学
课堂教学
思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 略谈数学教学中学生思维的激发与引导
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 数学思维能力 数学新课标 全等三角形 教学重点 数字符号 数学问题 解题方法 小组讨论 数学素质 进货价
年,卷(期) xkcdxbnjzx_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜甜甜 4 0 0.0 0.0
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维能力
数学新课标
全等三角形
教学重点
数字符号
数学问题
解题方法
小组讨论
数学素质
进货价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
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