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浅议新课程教学中学生数学思维的激发与引导
新课程教学
中学生
数学思维
激发与引导
刍议小学数学教学中学生的思维训练
小学数学
课堂教学
小学生
思维训练
探讨
小学数学教学中学生思维能力的培养策略谈
小学数学
课堂教学
思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 略谈数学教学中学生思维的激发与引导
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 数学思维能力 数学新课标 全等三角形 教学重点 数字符号 数学问题 解题方法 小组讨论 数学素质 进货价
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜甜甜 4 0 0.0 0.0
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维能力
数学新课标
全等三角形
教学重点
数字符号
数学问题
解题方法
小组讨论
数学素质
进货价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
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