在行走中思考——向高效的复习课漫溯

• 作者: 高敏
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 思考 复习课 高效
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

面对传统的复习课,学生没有学习的兴趣,复习效果是低效甚至无效的。教师希望达到高效的复习,就要充分了解学生的学习基础和需求,制定明确的教学目标,精心设计教学流程,使复习课成为学生温故知新,提炼升华,享受学习的快乐殿堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高敏		18	0	0.0	0.0