思想政治理论教育中的操作主义问题及方法论出路

• 作者: 冯争 杨乐强
• 来源期刊: 思想理论教育（上半月综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论教育 操作主义 方法论
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 58-64
• 页数: 7页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

思想政治理论教育涉及人的整体素质提升、健全人格塑造、道德情怀和政治抱负建构,其最终目标是把受教育者培育成完整的人.目前思想政治理论教育中存在着操作主义问题,这些问题影响了思想政治理论教育应有价值的实现,甚至引起学习者的一些负面情绪.要有效解决这些问题,需要从方法论这一角度进行思考,注重理论原型和理论模型的层分审视,运用境遇并置和场景比较的方法进行动态分析,突出价值构境的系统引导,实施有效教学,最终实现思想政治理论教育应有的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨乐强		50	65	4.0	5.0
2	冯争		12	18	3.0	3.0