依托课程基地,拓展学习时空

• 作者: 陈国祥
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多样化场馆 学习时空 学习体验
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 名校经验 -- 高中教育
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3
• 字数: 2865字
• 语种: 中文

摘要

江苏省靖江高级中学地理课程基地，为学生营造了多样化的场馆设施和教学情境，让学生通过在自主学习、实践体验和合作探究中激发兴趣、融会贯通、创新思维，促进地理课程教学达到课改要求。多样的学习方式与情境、多样的场馆满足了学生多样的需求，为学生创新精神与实践能力的提高提供了支持，拓展了学生的学习时空，在多样融通的学习过程中产生灵感丰富了学习体验。