以数学文化周为载体落实“综合与实践”教学

• 作者: 余建友
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化周 游戏 数学好玩
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2016,（11）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学文化周的重点要体现数学好玩,数学好玩则体现在数学游戏中.以游园竞赛加奖励的形式,借助各种各样的游戏,变枯燥重复的计算训练为学生愿玩、乐玩的游戏,可以让学生在玩中学,激发学生的学习兴趣,整个过程是生动、活泼、主动而富有个性的.数学文化周不仅为了促进数学教学,还能带动低年级学生家长参与到孩子的学习之中,为孩子养成良好的学习习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余建友		1	0	0.0	0.0