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摘要:
整合式教学模式是基于信息技术环境对传统课堂教学模式的一种改进,它通过在线教学与课堂教学的优势互补提高教学效果,适合在中职语文教学中运用。就某个教学项目来看,它包括教学准备、课前教学、课堂教学、课后互动四个环节。这一教学模式实施,需要教师精心设计教学方案,指导学生自主学习,加强教学组织和调控。中职学校应为这种教学模式的普遍实施创造条件。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术环境下中职语文整合式教学模式的构建与实施
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 职业学校 语文教学 整合式 教学模式
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-75
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 何语华 16 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
语文教学
整合式
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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