职业能力业绩化:可持续发展的现代学徒制育人模式研究

• 作者: 梁润华
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力业绩化 现代学徒制 可持续发展 育人模式
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 实习实训
• 页码范围: 120-121,123
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 3803字
• 语种: 中文

摘要

现代学徒制是职业院校参与实施创新驱动发展战略、创新技术技能人才培养的重要行动.本文针对现代学徒制人才培养过程中的实际问题,对可持续发展的现代学徒制育人模式进行研究,提出可持续发展的现代学徒制育人模式的内涵是实现学员的职业能力业绩化,从专业人才培养定位、课程内容设置、O2O学习方式、课程考核标准、校企共同实施培养方案、学员能力转化辅导等角度对可持续发展的现代学徒制育人模式的实现路径进行探讨.