我国高校新入职教师培训的现状分析

• 作者: 朱连虹
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 新入职教师 教学发展
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育与培训
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G65
• 字数: 3665字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671—1580.2016.01.012

摘要

随着高校教师教学发展中心的成立,越来越多的高校开始重视青年教师尤其是新入职教师的发展,并相继采取一系列措施来提升新入职教师教育教学能力和科学研究水平.本文对其现状进行简要分析,以致力于高校教师的教学发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱连虹	辽宁师范大学教育学院	1	7	1.0	1.0