浅谈初中英语听说课后"茶馆式"教学

• 作者: 朱丹霞
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 后"茶馆式"教学 听说课现状 案例分析
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 字数: 3876字
• 语种: 中文

摘要

由于小学生对英语学习态度和兴趣不同,导致他们进入初中后英语水平参差不齐,这势必会给初中教师教学工作带来一定的难度.如何让不同英语水平的学生在课堂上有话可说、有事可做、有所收获?张人利院长的后"茶馆式"教学帮我们解决了这个难题.笔者将结合听说课有关案例,浅谈初中英语的后"茶馆式"教学,希望能对初中英语听说教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丹霞		1	1	1.0	1.0