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摘要:
儿童文学资源是写作内容开发的宝库.儿童阅读中的练笔实践,可根据所读内容因文设计,以阅读激发学生练笔的情绪,同时又以练笔的方式促成阅读的深入.具体来说,有思维发散型、时空穿越型、空白填补型、情感共鸣型、观点碰撞型、人物简评型、生活回忆型、历程描述型等练笔形式,教师可以择机安排丰富多样的练笔,促进学生习作能力的提升.
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文献信息
篇名 基于儿童文学资源的练笔实践
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 儿童文学 练笔形式 想象 评论 写实
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号
字数 2898字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 解卫军 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童文学
练笔形式
想象
评论
写实
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
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