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摘要:
语文课堂提问设计的优化对课堂教学的必要性,一节课的优劣关键在于课堂提问内容,提问内容设计很重要。内容设计要做到启发性,趣味性和创新性,要有难度区分,要跟上时代。
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课堂教学
优化策略
语文课堂教学课件的设计浅析
信息技术
语文
整合
课件
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析语文课堂提问设计的优化教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 提问设计 启发性 趣味性 难度区分 时代性
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 119-119
页数 分类号
字数 137字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周华春 4 0 0.0 0.0
2 何小刚 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
提问设计
启发性
趣味性
难度区分
时代性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
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