自动控制原理“五位一体”教学体系应用研究

• 作者: 熊力维
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自动控制原理 五位一体 教学方式 教学体系
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2342字
• 语种: 中文

摘要

“自动控制原理”课程强调学生的知识运用能力和实践动手能力,教师必须以学生为中心开展各项课堂教学活动.随着素质化教育的深入实施,“五位一体”教学体系逐渐形成,在很大程度上激发了学生的学习兴趣,其主要包括“教学—学习—练习—测试—运用”等内容,将五个方面有机统一,能够提升自动控制原理教学的质量和效率.教师应根据学生实际情况,合理运用这一模式,充分发挥学生的课堂主体优势,促进学生全面发展.本文简要分析了自动控制原理课程,从“五位一体”的五个角度逐一阐述其教学体系的构建和应用途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊力维	九江职业大学机电学院	19	26	3.0	4.0