作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学只有符合学生的身心特点,关注学生的认知积累,加强与学生生活的沟通,才能赋予课文以生命和活力,才能使课堂变成师生思维碰撞和智慧生成的神圣殿堂,才能让学生为之动心、感到贴心、易于走心,才能激发学生学习语文的主动性和积极性,促进学生语文综合素养的提高。
推荐文章
让语文课堂焕发生命的活力
语文教育
情感教育
优化教育
多元教育
创新教育
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
让语文课堂充满活力
语文课
课堂
活力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 贴近学生的语文课堂才有活力
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 贴近 学生 语文 活力
年,卷(期) zxywjxckzxk_2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G632.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安华伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
贴近
学生
语文
活力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
论文1v1指导