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原文服务方: 新课程       
摘要:
毋庸置疑,活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,并提高学生的学习效率,达到教学相长的目的.因此,小学语文课堂教学中,教师要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的主观能动性,营造宽松、和谐的课堂氛围,进而构建活力四射的小学语文课堂教学.分析了教师如何构建活力四射的小学语文课堂.
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小学语文
课堂教学
课堂活力
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语文课堂
民主
主旋律
巧设问题,创建活力四射的初中语文课堂
初中语文
课堂提问
语言思维
如何构建高校小学语文课堂
语文课堂
教学行为
改进策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建活力四射的小学语文课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 活力四射 小学语文 课堂教学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 易希俊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
活力四射
小学语文
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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